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新安中学关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的实施方案

作者:蔡德军 来源:本站原创 发布时间:2014年12月22日
 

为了落实省教育厅《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(湘教通〔2014〕462号)和《常德市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的通知》(常教通〔2014〕156号)《临澧县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》临教通[2014]37号的要求,根据新安中学全员赛教活动安排,大力推进信息化教育,最大限度地促进课堂教学效率的整体提升,我校决定积极开展“一师一优课,一课一名师”的活动,以充分挖掘所有教师的教学潜能,聚合老师的教学智慧,进一步发挥名师的引领作用,确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升,特制订我校“一师一优课,一课一名师”活动实施方案。

一、晒课学科:七、八、九年级所有学科 

二、参加人员:全校专任教师(2014年12月31日之前未满50周岁

三、组织机构

1、领导小组

  长:胡国庆 

副组长:蔡德军、黄  帆、肖  

  员:邓建平、黄清云、余祥平、游  军、黄  勇、余祥军

    2成立学科评小组

语文组长:丁才元、周  冰、    评委:语文教师

数学组长:  、苏江华          评委:数学教师       

外语组长:谢芳芳、江国平          评委:外语教师

物理组长:黄  勇                  评委:物理教师

    化生地组长:程海枝                评委:化学、生物、地理教师

政史组长:李显元                  评委:政治、历史教师

综合组长:谭德请                  评委:其他专任教师

3、技术指导小组:组长:陈新生   成员:信息技术教师

四、主内涵

“一师一优课”,“一师”的“一”,指的是所有专任教师,是专任教师的全体,而不是一部分。

“一师一优课”,就是要做到全体专任教师依托湖南基础教育资源网的信息平台,每人每学期在本校上一堂自主设计教学问题有个性特色的优质公开课(形成电子稿、利用组本教研qq群进行展示。促进全体教师大脑联网,资源共享。

“一课一名师”,是指有研究能力的教师,加强对教材的纵深探讨与研究,对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合,以达到名师的教学境界。这样的研究越深入,课堂资源就会越丰富,从而确保教学研究的深度,以指导教师的整体素养。

五、阶段安排

1、第一阶段:2014年1215日—19日,学校制定活动实施方案、宣传发动

2、第二阶段:1220日—2015年3月20日,学校积极开展“一师一优课,一课一名师”的晒课活动。

   3、第三阶段:2015年3月21日3月31日,学校评价表彰,并选派优秀教师参加临澧县优质课评比

 六、活动要求

   1、学校要把“一师一优课,一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓,要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。

   2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来,努力提高课堂教学的有效性。要注意把现有的在线教学与传统的黑板、书本、粉笔、练习本等融合起来,以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能,促进学生实践能力与创新意识的不断形成。 

   3、活动期间,同学科教师要参加听课、评课(也可利用组本教研qq群评课,鼓励教师跨学科听课。

   4、各学科评委组组织完优质课推选后,收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。  

   5、活动期间,评委老师与必听课教师请自行调课,按时参加听评课活动。

七、活动评价   

   1、确定评价标准。2014年度“一师一优课一课一名师”活动“优课”评价指标操作。“一师一优课”与“一课一名师”的评价标准要区别对待。“一师一优课”以“大众化”为标准(人人参与),立足于学校层面的常规教育教学;“一课一名师”则要以“优课”的标准来衡量,要求研究的内容有自己的教学思想,体现教学的独创性和个人教学风格。

   2、明确评价内容。教学的目标是否明确、具体、可操作;教学的重、难点是否准确定位;教学准备是否充分;教学问题设计是否体现情境教学,

符合学情,有层次梯度与内在的逻辑联系;教学过程是否体现民主、互动、动态生成;信息手段是否合理利用;板书设计是否精要、合理;教学是否优质效。

   3、明了评价对象。“一师一优课”是所有在职的专任教师,其内容进入教师年度评价的范畴。“一课一名师”是教有余力的教者,在某节课的教学上有自己独特的研究,有推介的价值,一课一名师者将作为教学名师和骨干教师的考条件。

  4、明白评价奖励。对于“一师一优课”的执教者,根据学校经济条件,予以适当奖励。具体如下:凡按照要求完成相关工作的在绩效工资中每人按照100元执行,没有按要求完成任务的在绩效工资中扣除100元,获奖者另外进行奖励,一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。对于“一课一名师”的执教者,学校要根据其课的价值予以学校经济条件下的重奖。其中推荐到临澧县参加评比并获奖的根据等级再次奖励200、150、100元,获得常德市奖励的奖励500元。获得湖南省奖励的奖励800元,获得国家级奖励的奖励1500元.

  

                                       临澧县新安中学

                                      2014年12月15日

   

附件:

2014 年度“一师一优课、一课一名师”

活动“优课”评价指标

评价指标

指   标   描   述

等级

备注

较好

一般

较差

教学目标

10

目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况;教材分析和学情分析简洁明了,明确教学重点难点、教学方法和策略等。

10

8

5

3

1

信息技术运用

20

能够利用信息化教学设备开展教学,师生双方能够合理运用信息化教学设备。

10

8

5

3

1

未使用到信息技术,则此大项为0分。

信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣,对教学目标达成有良好效果,信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。

10

8

5

3

1

数字教育资源应用

20

在教学活动中有数字教育资源参与,所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确,数字资源经过深度加工或者原创。

10

8

5

3

1

未应用数字教育资源,则此大项为0分。

数字教育资源与本课教学内容联系紧密,参与教学活动恰当合理,数字教育资源有效促进了重难点突破。

10

8

5

3

1

教学过程

20

内容充实,容量适当,联系学生的生活实际和认知水平,知识拓展合理;所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。

10

8

5

3

1

教学流程思路清晰、重点突出;能够灵活、恰当地实施教学目标;反馈及时得当,评价穿插合理、有效。

10

8

5

3

1

教学效果

10

完成了既定教学目标,有效促进学生发展,高效地帮助学生掌握了重点难点。

10

8

5

3

1

教学反思

10

教学得失的阐述真实、明确、具体,产生原因的分析清晰、准确、可信,努力方向和措施确切、有效、可行。

10

8

5

3

1

技术规范

10

晒课界面组织合理、逻辑清晰、语言规范、引注严谨;视频拍摄内容完整、画面清晰;教师举止大方得体。

10

8

5

3

1

附件2:

各学校专任教师数、应晒课教师数

及优课推荐指标

单位

专任教师(人)

晒课最低控制数

优课最低推荐指标

合计

小学

初中

高中

官亭中学

94

50

44

38

2

九里中学

82

44

38

33

2

新安中学

236

119

117

120

6

临澧二中

205

132

73

82

4

停弦中学

93

52

41

37

2

修梅中学

112

52

60

45

2

杉板中学

68

37

31

27

1

佘市中学

117

73

44

47

2

文家中学

69

36

33

28

1

太浮中学

73

42

31

29

1

陈二中学

78

54

24

31

1

四新岗中学

95

46

49

38

2

柏枝中学

126

72

54

50

2

烽火中学

96

54

42

38

2

杨板中学

73

40

33

29

1

望城中学

88

36

52

35

2

临澧一中

298

298

298

15

临澧四中

203

203

203

10

临澧三中

137

137

137

12

丁玲学校

160

40

120

160

8

一完小

108

108

108

5

二完小

41

41

41

2

三完小

85

85

85

4

四完小

47

47

47

2

太平小学

12

12

12

1

合  计

2796

1272

1023

501

1798

92

注:晒课最低控制数:城区学校、新安中心小学为100%,其它学校不低于40%。

优课推荐指标:为网上最低晒课数的5%。

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